記憶の宮殿は、新しい言語を学ぶうえでいちばん大変な部分、つまり単語を覚えるのに役立ちます。キーワード法で単語を1つずつ絵に変えます。キーワードとは、その単語と響きが似ている、自分の言語の単語のことです。その絵を、よく知っている道順に沿った地点に置きます。1つの言語に1つの宮殿、1つの単語に1つの地点です。このガイドでは、方法そのもの、研究でわかったこと、スペイン語とフランス語の実例、名詞の性を覚えるコツ、復習の予定を説明します。
記憶の宮殿が初めての方は、まず記憶の宮殿の作り方：5つのステップからどうぞ。
キーワード法の2つのステップ
1975年、スタンフォード大学のリチャード・アトキンソンとマイケル・ラフは、外国語の単語を2つのつながりで覚える方法を示しました。
- 響きのつながり。 外国語の単語の一部と響きが似ている、自分の言語の単語を見つけます。これがキーワードです。単語全体に似ている必要はありません。
- イメージのつながり。 そのキーワードが、意味と何かをしている場面を思い浮かべます。
2人自身が挙げた例があります。ロシア語の zvonok はベルという意味で、「ズヴァン・オーク」のように聞こえます。英語を話す学習者にとってのキーワードは oak（オーク、樫の木）です。どんぐりの代わりに小さな真鍮のベルがなっている樫の木を思い浮かべます。zvonok を聞くと樫の木が浮かび、樫の木がベルを連れてきます。
2人の基準によれば、よいキーワードとは、外国語の単語の一部にできるだけ響きが似ていて、イメージを思い浮かべやすく、リストのほかのキーワードと違うものです。
研究でわかったこと
スタンフォード大学の学生52人が、ロシア語の単語120語を3日間、1日40語ずつ学びました。一方のグループは単語ごとにキーワードを与えられ、もう一方は好きな方法で覚えました。最後の学習日の翌日に行った120語すべてのテストで、キーワードのグループは72パーセント、もう一方のグループは46パーセント正解しました。著者たちはあえてロシア語を選んでいます。学生たちが学んだことがなく、英語に似た単語が少ない言語だったからです。
なぜキーワードを宮殿に置くのか
キーワードは響きと意味を結びつけます。宮殿はそこに3つのものを加えます。
- すべての単語に場所がある。 イメージがどこかに漂っているのではなく、門に、廊下に、階段にあります。
- 言語を分けられる。 スペイン語に1つ、フランス語にもう1つの宮殿。一方の言語の単語が、もう一方と混ざりません。
- 復習のための道順がある。 道順をたどること自体が、そのまま使えるテストになります。各地点で、確かめる前に単語を思い出しましょう。
1つの宮殿の中で、テーマごとに区間を分けることもできます。食べ物の単語はキッチン、旅行の単語は駅までの道、服の単語は寝室に。
実例：スペイン語とフランス語
下の例はどれも、単語が地点に置かれた状態でジェネレーターが開きます。キーワードは英語を話す人向けのもので、英語の単語が使われています。日本語を話す方は、同じ考え方で、響きの似た日本語やカタカナ語をキーワードにしてください。
1. キーワードつきのスペイン語の単語
スペイン語のための最初の宮殿です。各地点に単語を1つずつ置きます。スペイン語、その意味、そして響きの似た英語のキーワードです。
- 表門：pato＝アヒル（キーワード：pot、鍋）
- 糸杉の並木道：carta＝手紙（キーワード：cart、荷車）
- 前庭の噴水：mesa＝テーブル（キーワード：mess、散らかり放題）
- 玄関のドア：perro＝犬（キーワード：pear、洋梨）
- 玄関ホール：caballo＝馬（キーワード：cab、タクシー）
- 大階段：pan＝パン（キーワード：pan、フライパン）
表門では、アヒルが頭から料理用の鍋にはまっています。糸杉の並木道では、手紙があふれそうな荷車が木々の間を転がっていきます。噴水のそばには、ひどく散らかったテーブル。場面を思い浮かべるたびに、スペイン語の単語を声に出して言いましょう。
この宮殿をジェネレーターで開く（無料ツール、現在は英語のみ）
2. キーワードつきのフランス語の単語
フランス語には別の宮殿を用意し、2つの言語が同じ地点を共有しないようにします。考え方は同じで、単語、意味、キーワードです。
- 表門：le livre＝本（キーワード：liver、肝臓）
- 糸杉の並木道：la pomme＝リンゴ（キーワード：pom-pom、ポンポン）
- 前庭の噴水：le chapeau＝帽子（キーワード：shampoo、シャンプー）
- 玄関のドア：le poisson＝魚（キーワード：poison、毒）
- 玄関ホール：la clé＝鍵（キーワード：clay、粘土）
表門には、開くと血がにじむ本。ページの間に肝臓が挟まっているからです。糸杉の並木道では、どの木にもポンポンのついたリンゴがぶら下がっています。性も覚えたいなら、決まった目印を加えましょう。le の単語はすべて燃えていて、la の単語はすべて氷漬けです。
名詞の性：イメージに組み込む
スペイン語、フランス語、ドイツ語などでは、すべての名詞に性があり、学習者が忘れやすいのはたいてい冠詞です。どの単語にも同じ決まった目印を使って、性を絵に入れましょう。男性名詞は燃えている、女性名詞は氷漬け、そしてドイツ語では中性名詞に3つ目の目印、たとえばゴムでできている、を加えます。
これを裏づける研究もあります。Language Teaching Research 誌に発表された2015年の研究では、ドイツ語の名詞を学ぶ283人の参加者を対象に、性を覚える手がかりとして色、声、イメージ、それらの組み合わせが比較されました。名詞の意味と性の両方を表すイメージが、いちばんよい結果を出しました。
復習の予定
- 確かめる前に思い出す。 道順をたどり、各地点で外国語の単語を口に出してから答えを見ます。2006年の研究では、自分をテストした学生は、読み直した学生より1週間後に多くを覚えていました。
- 間隔をあける。 その日、翌日、数日後、1週間後。短くたどるだけで十分です。
- 両方向で。 一度は外国語から意味へ、一度は意味から外国語へ。
- 実際に使う。 文の中で言ったり、メッセージに書いたりしましょう。単語がひとりでに出てくるようになったら、イメージはもう要りません。
役に立たない場面
キーワードが教えてくれるのは意味だけで、発音、つづり、文法は教えてくれません。本物の発音はネイティブスピーカーや音声つきの辞書で聞き、文法は別に練習しましょう。また、すでにわかる単語のためにイメージを作る必要はありません。何度覚えても抜けてしまう単語のために、労力をとっておきましょう。
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出典
- Atkinson, Raugh, An application of the mnemonic keyword method to the acquisition of a Russian vocabulary, Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory 104（1975年）126-133、カリフォルニア大学サンディエゴ校の再録：rca.ucsd.edu/reprints/An%20Application%20of%20the%20Mnemonic%20Keyword%20Method%20to%20the%20Acquisition%20of%20a%20Russian%20Vocabulary_Journal%20of%20Experimental%20Psychology%20Human%20Learning%20and%20memory_1975.pdf
- Atkinson, Mnemotechnics in second-language learning, American Psychologist 30（1975年）821-828、ERIC の書誌情報：eric.ed.gov/?id=EJ123584
- Dias de Oliveira Santos、色、声、イメージはドイツ語名詞の文法上の性の習得に役立つか（論文名の和訳）, Language Teaching Research 19（2015年）473-498、ERIC の書誌情報：eric.ed.gov/?id=EJ1065542
- Roediger, Karpicke, Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention, Psychological Science 17（2006年）：profiles.wustl.edu/en/publications/test-enhanced-learning-taking-memory-tests-improves-long-term-ret